1、积极的情绪情感有助于幼儿智力发展，自我意识的形成及幼儿亲社会行为的产生，对幼儿的发展有非常重要的意义；而那些能引起痛苦体验的，如：生气、伤心、愤怒、恐惧等可称为消极情感。
2、积极情绪对幼儿带来的影响都是比较正能量的，可以让用幼儿养成积极和乐观向上的性格，对于其以后的成长和发展将会有积极的促进作用和意义。
3、消极情绪不仅影响幼儿的认知过程， 更重要的是， 不利于幼儿形成积极、健康的人格。可是在现实的幼儿教育教学活动中， 经常可以发现一些对幼儿情绪关注不够甚至漠视的现象。
4、情绪、情感是心理活动的组织者，对活动起着协调和促进作用，积极情绪状态下的人容易注意到事物美好的一面，对于生活压力及成就都能够以适当的情绪状态应对，形成较为平和的心境，有效提高生活质最。
5、良好的情绪是幼儿保持身心健康和行为适应的条件，有助于幼儿的行为适应。相反，消极的情绪则会使幼儿的心理失去平衡，如果消极的情绪强度过大或持续时间过长，还可能使幼儿神经活动的功能失调以及造成机体的某些病变。
6、教师情绪劳动对幼儿会产生不良影响，毕竟幼儿的心里比较脆弱，容易产生一些喜怒哀乐，如果教师不对自己的情绪控制的话，容易影响到幼儿。
