1、心理学在教学中的应用论文2500字篇一 《教育心理学在英语教学中的应用》 摘要：本文通过对教育心理学中行为主义学习理论、认知学习理论和人本主义学习理论三大教育心理学流派的总结和概括，探讨教育心理学对英语教学的影响和启示。
2、本人在自己的教学生涯中，在不断反思和总结的基础上，把教育心理学理论应用于自己的教学实践中，取得了良好的效果。具体的做法和思考如下：（一）教师自身良好的心理学知识基础是教育好学生的根本保证。
3、并将其运用于教学实践中。对于教师来说，单纯的“教好书”已经不能满足现代教育的发展，时代赋予了教师更艰巨的历史任务和使命。
4、这就要求老师要有夯实的专业知识，这些知识除了学科文化知识和教师职业知识以外，还应该具备相应的心理学知识。我想就心理学在教育教学中的应用谈谈自己的认识。 教育是“育人工程”，育人要先育“心”。
哲学对课程的影响：哲学是课程的灵魂，是最根本的基础。哲学中认识的问题，对课程的理论与实践起着至关重要的作用。认识论中关于知识的问题，主导着学校的课程设计，也制约着学校课程的类型与门类。
即使是同一班级，也会存在不同教师的“气氛区”。如一位教师上课时，课堂内坐立不安，烦躁乱动，而另一位教师上课时，却气氛热烈，思维活跃。所以课堂气氛之好坏，影响教学和学习数量与质量。
现代教师除了扮演唐朝韩愈《师说》里的“传道、授业、解惑”的角色，还同时扮演着各种角色，所以从某种角度上说，教师还必须是心理医生，要时刻帮助学生消除负面、消极的学习心理，战胜各种心理障碍，合理有效地将教育心理学应用于课堂教学中。
